L'autorité polonaise de protection des données (UODO) a transmis ses observations concernant un projet de règlement sur le programme d'enseignement de la maternelle à l'école primaire.

Le président de l'UODO a salué les efforts du ministère de l'Éducation pour renforcer la sensibilisation numérique des élèves dès la maternelle. Le projet de programme met l'accent sur l'hygiène numérique, la sécurité des données et la gestion de la vie privée à chaque étape de l'éducation. Les objectifs incluent l'apprentissage de la protection des données personnelles et de l'image en maternelle, la sécurité et l'esprit critique face aux contenus en ligne pour les classes I à III, et des sujets avancés comme l'éthique de l'intelligence artificielle et la détection de la désinformation pour les élèves plus âgés. Des dispositions spécifiques sont prévues pour les enfants en situation de handicap, axées sur l'utilisation d'appareils d'assistance et la distinction entre le monde réel et virtuel.

L'autorité a cependant soulevé plusieurs points nécessitant des éclaircissements. Premièrement, elle questionne la base juridique de l'interdiction de l'usage des écrans en maternelle par un simple règlement, estimant qu'une telle restriction aux droits et libertés devrait relever d'une loi. Deuxièmement, le projet ne précise ni la base légale ni les outils d'intelligence artificielle qui seraient utilisés, qui devraient être sécurisés et ne pas traiter les données personnelles des élèves et enseignants. Troisièmement, la liste des cybermenaces pour les classes IV à VI, bien qu'incluant le cyberharcèlement, le discours de haine ou la séduction en ligne, omet de mentionner les hypertrucages, un ajout jugé nécessaire par l'autorité.