L'autorité polonaise organise une conférence sur la construction d'une école numérique sûre et résiliente à l'occasion du lancement de la 17e édition du programme « Vos données - Votre affaire »
L'Autorité polonaise de protection des données (UODO) a annoncé la tenue d'une conférence de formation les 27 et 28 octobre 2026, intitulée "Élève, données personnelles, technologie. Comment construire une école numériquement sûre et résiliente ?", pour inaugurer la XVIIe édition de son programme national "Tes données, ton affaire".
L'événement vise à aborder les défis liés à la protection des données personnelles des enfants et des adolescents, à la sécurité en ligne et à l'utilisation responsable des nouvelles technologies dans l'éducation, notamment face à l'intelligence artificielle et aux nouvelles menaces numériques. La première journée sera consacrée à la vie privée des mineurs, à l'intelligence artificielle et à la protection de l'image, incluant une table ronde sur les risques et opportunités de l'IA dans les écoles ainsi que la gestion des "deepfakes". La seconde journée portera sur les aspects pratiques de la création d'un environnement numérique sécurisé, les procédures de réaction aux violations de données dans les établissements et le partage de bonnes pratiques pédagogiques pour développer la résilience numérique des élèves.
L'événement vise à aborder les défis liés à la protection des données personnelles des enfants et des adolescents, à la sécurité en ligne et à l'utilisation responsable des nouvelles technologies dans l'éducation, notamment face à l'intelligence artificielle et aux nouvelles menaces numériques. La première journée sera consacrée à la vie privée des mineurs, à l'intelligence artificielle et à la protection de l'image, incluant une table ronde sur les risques et opportunités de l'IA dans les écoles ainsi que la gestion des "deepfakes". La seconde journée portera sur les aspects pratiques de la création d'un environnement numérique sécurisé, les procédures de réaction aux violations de données dans les établissements et le partage de bonnes pratiques pédagogiques pour développer la résilience numérique des élèves.
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