L'autorité allemande lance une nouvelle série de publications afin de renforcer la base scientifique de ses enquêtes
Le Préposé fédéral à la protection des données et à la liberté d'information (BfDI) a annoncé le lancement d'une nouvelle série de publications, intitulée "Contexte du baromètre des données", afin de renforcer la base scientifique de ses enquêtes.
Cette initiative vise à rendre transparentes et à développer les méthodes utilisées pour le "Baromètre des données", une enquête de population représentative sur les sujets de protection des données. La première publication présente une nouvelle échelle courte, validée empiriquement, pour mesurer la compétence en matière de protection des données. Conçue en collaboration avec des chercheurs de l'Université de Wurtzbourg, cette échelle permet une évaluation à l'aide de seulement quatre questions, la rendant ainsi adaptée aux enquêtes multi-thématiques. Elle comble une lacune, la mesure de cette compétence étant jusqu'alors jugée trop complexe pour les enquêtes standardisées. Le BfDI intégrera désormais cet outil dans toutes les éditions du "Baromètre des données" pour analyser les différences de réponses en fonction de la compétence, de l'âge, du sexe et du niveau d'éducation.
Cette initiative vise à rendre transparentes et à développer les méthodes utilisées pour le "Baromètre des données", une enquête de population représentative sur les sujets de protection des données. La première publication présente une nouvelle échelle courte, validée empiriquement, pour mesurer la compétence en matière de protection des données. Conçue en collaboration avec des chercheurs de l'Université de Wurtzbourg, cette échelle permet une évaluation à l'aide de seulement quatre questions, la rendant ainsi adaptée aux enquêtes multi-thématiques. Elle comble une lacune, la mesure de cette compétence étant jusqu'alors jugée trop complexe pour les enquêtes standardisées. Le BfDI intégrera désormais cet outil dans toutes les éditions du "Baromètre des données" pour analyser les différences de réponses en fonction de la compétence, de l'âge, du sexe et du niveau d'éducation.
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